Tampok sa guro ng kindergarten

Paminsan-minsan (minsan bawat limang taon) ang bawat guro, kabilang ang guro, ay dapat sumailalim sa sertipikasyon. Ang kakanyahan nito ay upang kumpirmahin ang antas ng kwalipikasyon bago ang komunidad ng pedagogical. Ano ang kinakailangan upang matagumpay na makumpleto ang pamamaraang ito? Ano ang mga kinakailangan para sa mga empleyado ng mga institusyon ng preschool?

Ang pamamaraan para sa sertipikasyon ng mga kawani ng pagtuturo

Dahil dapat na kilalanin ang kakayahan ng empleyado, nilikha ang isang espesyal na grupo ng dalubhasa ng tatlong tao. Sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng direktor ng kindergarten, nakilala ang sertipikadong guro sa oras ng pagsusuri, pati na rin sa mga taong nasasama sa pangkat. Kung ang isa sa kanila ay hindi nasisiyahan sa tagapagturo, siya ay may karapatang sa pagsulat upang hindi sumang-ayon sa komposisyon ng mga eksperto at hilingin sa pinuno ng administrasyong preschool na humirang ng isang bagong komposisyon ng pangkat. Ang lahat ng mga aktibidad na may kaugnayan sa kumpirmasyon ng antas ng propesyonal na kakayahan ay may sampung araw. Ang pagkilala sa guro para sa sertipikasyon ay batay sa pagsusuri ng portfolio, pagdalo sa bukas na mga klase, sa panahon ng isang pag-uusap sa bibig kasama ang sertipikadong guro.

Ang pagsusuri ng sertipikasyon sa remote control

Ang buong pamamaraan ay binubuo ng dalawang bahagi. Sa proseso ng pagsusuri sa panloob, ipinakita ng guro ang kanyang direktang gawain sa mga eksperto: nagsasagawa ng isang bukas na aralin kasama ang mga bata, ipinapakita ang paggamit ng mga modernong teknolohiya ng pedagogical sa kanyang tunay na gawain.

Ang mga katangian ng guro ng kindergarten ay dapat maglaman ng impormasyon tungkol sa mga elemento ng mga pamamaraan ng pedagogical na partikular na binuo para sa pagtatrabaho sa mga preschooler na napatunayan ng guro. Sa anong mga kaso hindi isinagawa ang panloob na pagsusuri ng guro? Kung ang guro ay naging panalo ng priyoridad ng pambansang proyekto na "Edukasyon" sa antas ng rehiyon (Ruso), bibigyan siya ng karapatang sumailalim sa sertipikasyon nang hindi pinipigilan ang mga bukas na kaganapan.

Mga tampok ng pagsasagawa ng isang bukas na aralin

Upang maisagawa ang mga gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon sa mga institusyon ng preschool, ipinakilala ang mga pamantayang pang-edukasyon sa pangalawang henerasyon. Naglalaman sila ng mga pangunahing kinakailangan para sa mga preschooler, ipahiwatig ang lahat ng mga unibersal na kasanayan na sa bawat yugto ng pag-unlad ay dapat na pinagkadalubhasaan ng mga bata. Ito ang mga tagapagpahiwatig na ito na ginagamit ng mga eksperto na sinusuri ang kalidad ng sertipikadong guro na nagsasagawa ng bukas na aralin. Ang pagkilala sa tagapagturo ay nagsasama ng isang detalyadong paglalarawan ng pagsunod sa mga bata ng pre-school na may mga iniaatas na ipinakita sa Pederal na Estado ng Pang-edukasyon ng Estado. Ang kategorya na itatalaga sa guro nang direkta ay nakasalalay dito.

Pagsumite ng promosyon

Bilang karagdagan sa mga eksperto, ang pagkilala sa guro ay maaaring isulat ng mga magulang ng mga mag-aaral. Sa pamamagitan ng tama at karampatang paghahanda, ang guro ay maaaring umasa sa isang kagawaran ng kagawaran para sa kasipagan sa trabaho, maingat na pagpapatupad ng kanilang mga paglalarawan sa trabaho. Ang impormasyong ibinigay ng mga magulang ay dinala sa pansin ng lahat ng mga empleyado sa pedagogical council. Kung sumasang-ayon ang mga kasamahan na ang guro ay nararapat na hikayatin, ang isang pagkilala sa guro mula sa ulo hanggang sa departamento ng edukasyon ay naipon. Sa antas ng munisipalidad, isang pagpapasya ang ginawa sa pagpapayo ng gantimpala ng guro. Kung ang isang positibong desisyon ay ginawa, ang koleksyon ng mga dokumento ay nagsisimula. Para sa tagapagturo, ang pagbibigay ng ranggo sa kanya o paglalahad ng isang diploma para sa masigasig na gawain ay madalas na isang sorpresa.

Paano magsulat ng isang katangian para sa guro

Upang ang guro ay mabibilang sa matagumpay na pagkumpleto ng sertipikasyon, paggantimpalaan, ang pagkilala sa guro ay dapat na isulat nang wasto. Subukan nating alamin kung anong pamantayan ang ipinakita sa dokumentong ito. Mayroong isang tagubilin alinsunod sa kung saan ang isang characterization ay ginawa para sa guro ng preschool. Ipakikita namin ang halimbawang medyo mamaya, ngunit sa ngayon, itinatampok namin ang mga seksyon na dapat naroroon.

Manwal ng pagtuturo

Ang pagkilala sa pamamagitan ng tagapag-alaga ay nagsisimula sa opisyal na impormasyon. Siguraduhing ipahiwatig:

• Buong pangalan;
• Araw ng kapanganakan;
• antas ng edukasyon (pangalan ng institusyong pang-edukasyon, guro, specialty, taon ng pagtatapos);
• ang tagal ng posisyon ng tagapagturo.

Ano pa ang dapat isulat sa katangian

Dagdag pa, mahalaga na ilarawan nang detalyado ang lahat ng mga propesyonal na katangian ng tagapagturo, batay sa mga gawain na itinakda ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation sa mga manggagawa ng pedagogical ng DOE. Dapat silang makisali sa pag-aayos ng mga aktibidad ng mga preschooler, magkaroon ng mga kasanayan sa pakikipag-usap sa pakikipag-usap sa mga bata, alam at kasanayan gamit ang mga modernong teknolohiya ng pedagogical, at makayanan ang mga umuusbong na sitwasyon ng labanan. Ang antas ng katuparan ng espesyal na gawain na nakatalaga sa guro ng kindergarten pagkatapos ng modernisasyon ng edukasyon sa Russia, upang makilala at mabuo ang mga indibidwal na kakayahan ng bawat bata, kinakailangang naglalaman ng pagkakatulad ng guro sa PMPC. Kung ang guro ay nakabuo ng kanyang sariling mga pamamaraan sa edukasyon na ginagamit ng iba pang mga kasamahan, ay may mga pahayagan, makikita rin ito sa kanyang paglalarawan.

Mga kasanayan sa ipinag-uutos

Ang mga psychologist sa tahanan na si L. S. Vygotsky at S. L. Rubinstein ay itinuturing na mga aktibidad ng tagapagturo bilang isang hanay ng mga tukoy na aksyon na naglalayong bumuo ng isang buong pagkatao ng mga batang preschool. Isinasaalang-alang ang isang halimbawa ng isang characterization ng isang guro (para sa sertipikasyon), tandaan namin na sumasalamin ito sa mga kasanayan tulad ng kakayahang obserbahan ang disiplina sa mga klase, nang hindi nag-aaplay ng pisikal na parusa sa mga bata. Ang isang mabuting guro ay hindi dapat salungat sa mga kasamahan, magulang ng kanilang mga ward.

Halimbawa ng Tampok

Nag-aalok kami sa iyo ng isang halimbawa ng mga katangian ng guro ng kindergarten na ipinakita para sa award.

"Nagtapos si Elena Sidorova mula sa A. Herzen Leningrad State Pedagogical Institute noong 1985, natanggap ang kwalipikasyon ng isang guro. Gumagana si Elena Anatolyevna sa mga programa ng estado at mga pantulong sa pagtuturo na naaprubahan ng Ministry of Education ng Russian Federation. Mula noong 2007, ang isang guro ay nagsasagawa ng mga espesyal na klase para sa kanyang mga mag-aaral. naglalayong lumikha ng isang kulturang ekolohiya.Ang kurikulum na binuo ng guro mismo ay sinuri ng Kagawaran ng Edukasyon. Kasama sa mga libangan sa libangan ang mga elemento ng pag-aaral na nakabatay sa problema sa mga elemento ng laro, teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon.

Mula noong 2004, ang guro ay nagtatrabaho sa pakikipagtulungan sa departamento ng kapaligiran ng administrasyon ng distrito, nagsasagawa ng mga magkasanib na ekskursiyon, nag-aalok ng mga aktibidad sa disenyo ng mga bata. Mula noong 2012, nag-oorganisa siya ng mga klase sa Rainbow Ecological at Local Lore Circle, na nakatuon sa mga praktikal na aktibidad: mga kampanya sa kalikasan, land landing, pamamasyal, mga biyahe, at master class. Noong 2013, inayos ng guro ang isang paglalakbay sa bansa kasama ang mga bata at mga magulang sa baybayin ng White Sea.

Alam ng guro ang teorya at pamamaraan ng pakikipagtulungan sa mga preschooler na naaayon sa mga pamantayang pang-edukasyon ng Pederal na estado, ay may malalim na kaalaman, alam kung paano mag-aplay ng mga makabagong anyo, nangangahulugan, mga pamamaraan ng pagtuturo. Sa silid aralan at sa mga extracurricular na gawain, ginagamit ng guro ang kaalaman sa sikolohiya ng pag-unlad ng bata. Si Elena Anatolyevna ay may mabuting relasyon sa mga bata at kanilang mga magulang.

Ang guro ay patuloy na nagbubu-buo at nagkakalat ng kanyang sariling karanasan sa pedagogical sa pamamagitan ng bukas na mga aralin, master class, publication ng mga klase at mga kaganapan.

Siya ay tumatagal ng isang aktibong bahagi sa gawain ng distritong pamamaraan ng samahan ng distrito ng mga guro sa preschool. Noong 2012, sa paksang "Ang mga aktibidad ng bilog sa pag-aaral sa kapaligiran at rehiyonal sa pagbuo ng interes sa mga batang preschool sa kanilang sariling lupain." Noong 2013, sa paksang "Paggamit ng isang rehiyonal na sangkap sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool".

Ang guro ay nagbabayad ng espesyal na pansin sa mga aktibidad sa pananaliksik at disenyo sa isang institusyon ng preschool. Ang mga mag-aaral nito ay aktibong kalahok sa lahat ng mga aksyon at kaganapan sa kapaligiran na gaganapin ng kagawaran ng edukasyon ng distrito. Sila ay naging mga nagwagi at nagwagi ng premyo sa rehiyonal na paligsahan ng mga guhit ng mga bata "Sa mundo ng mga hayop." Taun-taon na nagtatrabaho ang guro sa hurado ng mga kumperensya ng pananaliksik sa pang-rehiyon na pang-edukasyon, at paulit-ulit na pinuno ng kasanayan sa pagtuturo ng mag-aaral.

Si Elena Anatolyevna ay iginawad ng isang Honorary Diploma ng Kagawaran ng Edukasyon at Agham ng Moscow Region Administration (2006).

Ang kandidatura ni Sidorova Elena Anatolyevna ay inirerekomenda ng metodologis na konseho ng Kindergarten No. 201 Municipal Budgetary Educational Institution, protocol No. 2 ng Abril 12, 2014."

Ang iminungkahing halimbawa ng pagsulat ng mga katangian ng guro ay maaaring gawin bilang batayan, gumawa ng mga pagdaragdag at pagbabago dito, isinasaalang-alang ang mga katangian ng kanyang pagkatao.

Ang mga detalye ng pagtatasa ng aktibidad ng pedagogical

Upang ang aktibidad ng guro ay lubos na masuri, dapat na isagawa ang isang komprehensibong pag-aaral. Nagpapahiwatig ito ng isang kumbinasyon ng mga organisasyon, komunikasyon, nakabubuo, mga bahagi ng gnostic.

Kumbinsido ang mga mananaliksik na marami ang magkakapareho sa pagitan ng mga gawain ng tagapagturo at guro. Ang mga detalye ng trabaho sa institusyong pang-edukasyon ng preschool ay kinakailangan hindi lamang gumamit ng mga teknolohiya ng pedagogical, kundi pati na rin upang ayusin ang mga aktibidad ng mga ward, kanilang komunikasyon, pag-unlad.

Konklusyon

Ang ganitong propesyon bilang isang guro sa kindergarten ay mahirap at responsable, samakatuwid, ang mga tunay na propesyonal ay nagtatrabaho sa institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang bawat isa sa mga kawani na ito ay may karapatang karapat-dapat na paghimok sa kanilang pagsisikap sa anyo ng isang sertipiko ng karangalan, kagawaran ng kagawaran. Upang ang "gantimpala upang makahanap ng isang bayani", mahalaga na ang pinuno ng institusyong pang-edukasyon ng preschool ay gumuhit ng isang pakete ng mga dokumento sa napapanahong paraan at isumite ito sa Kagawaran ng Edukasyon. Kabilang sa mga dokumento na isinumite, ang isang espesyal na lugar ay inookupahan ng isang husay na katangian para sa isang guro. Ang pangwakas na resulta ay nakasalalay kung gaano detalyado ang pangunahing mga propesyonal na katangian ng tagapagturo ay makikita dito: pagtatalaga ng isang ranggo, pagkuha ng susunod na kategorya ng kwalipikasyon.